In der Werchowna Rada der Ukraine wurde ein Gesetzentwurf eingebracht, der den Gebrauch der russischen Sprache an Bildungseinrichtungen verbietet. Die Initiatoren des Dokuments sind der Ansicht, dass solche Maßnahmen zur Entwicklung der ukrainischen Sprache beitragen und die Sicherheit des Landes erhöhen werden.
Initiatorin des Dokuments war insbesondere die Volksabgeordnete Natalia Pipa.
In ihrer Erläuterung betonte sie, dass die Unterrichtssprache in Bildungseinrichtungen die Staatssprache sei. Derzeit regelt das Gesetz jedoch nicht die Sprache, die von den Beteiligten außerhalb des formalen Rahmens des Bildungsprozesses verwendet wird (in den Pausen, in Lehrerzimmern, auf dem Gelände der Bildungseinrichtung nach dem Unterricht, in Gesprächen mit den Eltern usw.).
Ziel und Zweck des Gesetzentwurfs ist es, auf gesetzlicher Ebene klare Verpflichtungen für Träger der Bildungstätigkeit festzulegen, (…) ein ukrainischsprachiges Lernumfeld in Bildungseinrichtungen zu schaffen und dessen Fortbestand zu sichern. Dies umfasst die Bedingungen, unter denen die am Bildungsprozess Beteiligten sowohl im formalen Unterricht als auch in der informellen und unstrukturierten Interaktion innerhalb und außerhalb der Bildungseinrichtung ausschließlich in der Staatssprache miteinander kommunizieren
Der Volksvertreter ist überzeugt, dass die Sicherstellung der ukrainischen Sprache als Unterrichtssprache zur Entwicklung der Staatssprache und zur Sicherheit des Staates beitragen wird. Auch die Einführung von Mechanismen zur Förderung der Kommunikation von Schülern und Studenten in ukrainischer Sprache im Bildungsbereich wird sich positiv auf Jugendliche, Kinder und andere am Bildungsprozess Beteiligte auswirken, wenn die ukrainische Sprache auch in der informellen Kommunikation unter ihnen Verwendung findet.
Eine ukrainischsprachige Bildungsumgebung ist eine Umgebung, in der Schüler, Vorschulkinder, Dozenten, Lehrer und Erzieher auf dem Gelände einer Bildungseinrichtung sowohl während des Unterrichts und der Klassen als auch in den Pausen, in Aufenthaltsräumen und nach dem Unterricht in ukrainischer Sprache kommunizieren
Laut ihrer Aussage kommunizieren Kinder, Schüler und Lehrer in der Ukraine heutzutage außerhalb des Unterrichts im Bildungsbereich häufig in einer Fremdsprache, hauptsächlich in Russisch.
Pipa betonte, dass dies sich negativ auf die Entwicklung der Sprachfertigkeiten (Kompetenzen) von Kindern sowie auf die Herausbildung der Staatssprache und die Herausbildung der ukrainischen Identität auswirkt, von denen die Entwicklung und Sicherheit des Staates unmittelbar abhängen.
Sie betont, dass 90 % der Lehrkräfte auch in den Pausen weiterhin auf Ukrainisch mit den Schülern kommunizieren. Eine Schülerbefragung ergab jedoch, dass der Anteil der Lehrkräfte, die ausschließlich Ukrainisch sprechen, geringer ist: 78 % kommunizieren im Unterricht ausschließlich auf Ukrainisch (Vorjahr: 82 %), in den Pausen sind es 69 % (Vorjahr: 74 %).
Die Einführung eines ukrainischsprachigen Bildungsumfeldes ist heute von großer Bedeutung, da sie den Gebrauch der ukrainischen Sprache steigern, ihre Bedeutung festigen und die nationale Sicherheitspolitik der Ukraine stärken wird
Im Februar 2024 waren die meisten Ukrainer – 66 % – der Ansicht, dass die russische Sprache aus der offiziellen Kommunikation verbannt werden sollte. Dies geht aus den Ergebnissen einer Umfrage des Internationalen Soziologischen Instituts Kiew hervor.
