Eine Person, die sich ihrer finanziellen Gewohnheiten bewusst ist und motiviert ist, beim Einkaufen gute Schnäppchen zu finden, zeigt Vertrauen im Umgang mit dem Verkäufer, insbesondere bei fehlerhaftem Kontostand oder falscher Berechnung. Sie respektiert die Vielfalt der finanziellen Prioritäten der Menschen.
Dieses Fragment ist Teil der Testtabelle des Rahmens für finanzielle Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen der Ukraine, der vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft genehmigt wurde. Das Dokument beschreibt die wichtigsten Finanzkompetenzen ukrainischer Schulkinder im Alter von 5 bis 18 Jahren, darunter Wissen, Fähigkeiten und eine persönliche Herangehensweise an persönliche Finanzen und Finanzdienstleistungen.
Der Rahmen, der als Hilfsmittel zur Unterstützung von Pädagogen eingesetzt werden kann, lässt sich leicht an spezifische Anforderungen, Lebenssituationen und Altersgruppen anpassen. Es kann beispielsweise individuell angepasst werden, um die individuellen Bedürfnisse eines Kindes oder Jugendlichen in verschiedenen Entwicklungsstadien zu berücksichtigen.
Insgesamt beschreibt das Rahmenwerk etwa 900 Finanzkompetenzen, die Studierende vor Abschluss verschiedener Bildungsstufen besitzen sollten. Der Minister für Bildung und Wissenschaft der Ukraine, Oksen Lisovyi, glaubt, dass Finanzkompetenz ein notwendiger Teil des Lebens eines jeden Menschen ist und dass der Rahmen zur Bildung eines ganzheitlichen Verständnisses der Finanzkompetenz bei Kindern und Jugendlichen in der Ukraine beitragen wird.
Der nächste Schritt wird die Entwicklung von Bildungsprogrammen und -materialien gemäß dem Rahmenwerk sowie deren Umsetzung im Bildungsprozess sein. Die Nutzung des Rahmens erfordert eine Aktualisierung der beruflichen Weiterentwicklungsprogramme von Lehrkräften, die Finanzkompetenz vermitteln, und von Lehrkräften, die Ansätze zu Unternehmertum und Finanzkompetenz in der Bildung anwenden.
