Una persona consciente de sus hábitos financieros y motivada a encontrar buenas ofertas cuando compra muestra confianza en el trato con el vendedor, especialmente en casos de saldo incorrecto o cálculo incorrecto. Respeta la diversidad de las prioridades financieras de las personas.
Este fragmento forma parte de la tabla de pruebas del Marco de Competencias Financieras de Niños y Jóvenes de Ucrania, aprobado por el Ministerio de Educación y Ciencia. El documento describe las competencias financieras clave de los escolares ucranianos de 5 a 18 años, que incluyen conocimientos, habilidades, destrezas y un enfoque personal de las finanzas personales y los servicios financieros.
El marco, que puede utilizarse como herramienta de apoyo a los educadores, puede adaptarse fácilmente a necesidades, situaciones de la vida y grupos de edad específicos. Por ejemplo, se puede personalizar para tener en cuenta las necesidades individuales de un niño o adolescente en diferentes etapas de su desarrollo.
En total, el Marco describe alrededor de 900 competencias financieras que los estudiantes deben poseer antes de completar varias etapas de la educación. El Ministro de Educación y Ciencia de Ucrania, Oksen Lisovyi, cree que la competencia financiera es una parte necesaria de la vida de cada persona, y el Marco contribuirá a la formación de una comprensión holística de la educación financiera entre los niños y jóvenes de Ucrania.
La siguiente etapa será el desarrollo de programas y materiales educativos de acuerdo con el Marco, así como su implementación en el proceso educativo. El uso del Marco requerirá actualizar los programas de desarrollo profesional de los docentes que enseñan conocimientos financieros y de los profesores que utilizan enfoques de emprendimiento y conocimientos financieros en la educación.
