Начиная с 2029 года, система поступления в украинские заведения высшего образования претерпевает коренные изменения. Право на представление документов в вузы будут иметь исключительно выпускники пилотных академических лицеев. Таким образом, количество потенциальных абитуриентов сократится до примерно 15 тысяч человек в год.
Для сравнения, в 2025 году к вступительной кампании присоединились около 200 тысяч выпускников школ. Фактически речь идет об уменьшении вводного потока почти в 13 раз. Это означает не просто изменение механизма введения, а полную трансформацию логики функционирования системы высшего образования.
В Министерстве образования и науки объясняют, что новая модель предполагает введение старшей профильной школы в формате академических лицеев. Обучение в таких заведениях продлится три года и будет ориентировано на углубленную подготовку к получению высшего образования. После завершения лицея выпускники будут поступать в университеты, где еще три года будут учиться по программе бакалавриата.
В МОН подчеркивают, что в новых условиях изменится сама конкуренция на рынке образования. Если сейчас абитуриенты соревнуются между собой за бюджетные места, то с 2029 года, напротив, университеты будут вынуждены конкурировать между собой за ограниченное количество подготовленных выпускников академических лицеев.
Чиновники убеждают, что такая модель позволит школьникам более осознанно выбирать профессиональный путь. По их словам, нынешняя система часто подталкивает одиннадцатиклассников к формальному выбору специальности под влиянием родителей, популярности профессии или количества бюджетных мест. Как следствие, часть студентов уже во время учебы понимает, что ошиблась с выбором или не работает по полученной специальности.
Введение академических лицеев должно изменить эту логику: учащиеся получат больше времени для профильной подготовки, знакомства с будущей специальностью и принятия взвешенного решения. В то же время, реформа создает ряд вызовов — как для университетов, так и для регионов, где доступ к пилотным лицеям может быть ограничен.
Фактически новая модель делает высшее образование гораздо более селективным. Она концентрирует вступительные возможности в узком сегменте выпускников и одновременно заставляет высшее образование пересматривать свои образовательные программы, финансовые модели и стратегии привлечения студентов.
Ожидается, что в ближайшие годы дискуссия вокруг этой реформы будет только усиливаться, ведь речь идет не только об изменении формата школы, но и о новой архитектуре всей образовательной системы Украины.
