Министерство образования и науки Украины (МОН) планирует внести изменения в Государственный стандарт начального образования, остающийся ключевым документом для организации обучения в 1–4 классах. Реформа должна учесть новые вызовы, возникшие в связи с полномасштабным российским вторжением, и адаптировать образование к современным потребностям.
Как сообщила координатор направления "Содержание образования" Офиса внедрения "Новой украинской школы" Екатерина Молодик, рабочая группа уже работает над обновлением стандарта. Первые результаты этой работы ожидаются в марте 2025 года.
Основная цель пересмотра — обновление формулировок и принципов, заложенных в стандарте 2018 года, в соответствии с новыми образовательными требованиями, в частности:
- Актуализация цели начального образования : переосмысление основных задач обучения для детей младшего школьного возраста.
- Уточнение ценностных ориентиров : фокус на формировании ключевых компетентностей, отвечающих условиям настоящего.
- Составление результатов обучения : четкое определение обязательных образовательных результатов для учащихся начальных классов.
Обновленный стандарт станет основой создания новых образовательных программ, учебников и учебных материалов. Изменения затронут интегрированные курсы и подходы к преподаванию учебных предметов в начальных классах.
Также реформа направлена на обеспечение более тесной интеграции стандартов начального образования с:
- Госстандартом базового среднего образования (утвержденным в 2020 году).
- Госстандартом профильного среднего образования (утвержденным в 2024 году).
Внедрение ключевой реформы "Новая украинская школа" (НУШ) уже изменило подходы к обучению в начальных классах. Победительница премии Global Teacher Prize Ukraine 2024 Леся Павлюк отметила, что реформа принесла следующие ключевые изменения:
- Фокус на компетентностях : обучение ориентировано на развитие критического мышления, командной работы и творчества.
- Интеграция предметов : использование междисциплинарного подхода в преподавании.
- Современные методики преподавания : привлечение игровых, интерактивных и проектных технологий.
- Личностно ориентированное обучение : учет индивидуальных потребностей каждого учащегося.
Обновление ГОСТа продолжит эту реформу, направляя образовательную систему на адаптацию к новым условиям и повышение качества обучения.
