Вчителі та керівники шкіл озвучили основні проблеми освіти в Україні

Цифрова трансформація освіти є важливим етапом розвитку сучасного навчального процесу. В Україні вже активно впроваджуються цифрові технології, однак, як виявилося, багато шкіл стикаються з проблемами, які значно уповільнюють цей процес. Результати оцінювання цифрової готовності закладів освіти SELFIE, проведеного Міністерством освіти та науки України в 2024 році, показали важливі перешкоди, які потребують вирішення.

SELFIE – це онлайн-інструмент для оцінювання готовності шкіл до цифрових змін, виявлення напрямів для вдосконалення та впровадження інноваційних підходів. За результатами опитування педагогів та керівників навчальних закладів, найбільшими проблемами для цифровізації виявилися:

  1. Брак фінансування – ця проблема стосується 68,37% керівників закладів освіти та 58,51% вчителів. Без належного фінансування впровадження сучасних технологій в освіту стає надзвичайно складним.
  2. Невідповідне комп’ютерне обладнання – 54,02% керівників та 44,68% вчителів зазначили, що наявні комп’ютери застарілі і не здатні ефективно підтримувати новітні освітні технології.
  3. Ненадійне підʼєднання до інтернету або низька швидкість – 46,78% вчителів і 41,41% керівників повідомили про проблеми з підключенням до інтернету, особливо у віддалених регіонах, що ускладнює доступ до онлайн-ресурсів.
  4. Брак часу для вчителів – багато педагогів зазначають, що для освоєння нових цифрових інструментів їм не вистачає часу, оскільки основний робочий час витрачається на підготовку до уроків і навчання учнів.
  5. Обмежена або відсутня технічна підтримка – для ефективної роботи вчителі та адміністрація шкіл потребують постійної технічної допомоги, особливо в процесі переходу до нових технологій.

Попри ці проблеми, в Україні все більше шкіл переходять на електронні журнали та інші цифрові інструменти документообігу. Наприклад, на Волині вже 90% шкіл перейшли на е-журнали, що значно спрощує ведення документації та зберігання даних.

Також учителі та школярі активно використовують штучний інтелект в навчальному процесі. Дослідження МОН показало, що 76% педагогів і 85% школярів хоча б раз використовували технології ШІ для навчання, що свідчить про високий рівень зацікавленості у новітніх освітніх технологіях.

Таким чином, хоча цифровізація освіти стикається з численними викликами, її впровадження вже намагаються підтримувати на різних рівнях, що дозволяє сподіватися на позитивні зміни в майбутньому.

spot_imgspot_imgspot_imgspot_img

Популярне

Поділитися дописом:

Більше подібного
ТУТ

Нардеп Чорний припустив появу нового парламенту вже наступного року

Народний депутат Дмитро Чорний повідомив, що нинішня каденція Верховної...

Чому варто їсти лосось щотижня: головні переваги для здоров’я

Раціон харчування напряму впливає на наше здоров’я, і серед...

Єдина інформаційна система соціальної сфери: що знатиме держава про українців

18 вересня Верховна Рада ухвалила законопроєкт №11377 про створення...

Тарифи з космосу: як Київтеплоенерго перекладає борги та кредити на споживачів

Кияни називають суми у своїх комунальних платіжках «космічними». І...

ВАКС конфіскував у прокурорки активи на 1,64 млн грн

Вищий антикорупційний суд ухвалив рішення про конфіскацію частини майна...

Онлайн казино BetKing і 777 виводять гроші через Monobank Гороховського

В соціальних мережах обговорюють статистичні дані щодо об’єму та розміру транзакцій...

Керівнику управління НАБУ Руслану Магамедрасулову оголосили нову підозру

Служба безпеки України, Офіс генерального прокурора та Державне бюро...

Телеведуча Нікітюк поділилася фото з коханим і зізналася, як вони підтримують романтику

Українська телеведуча Леся Нікітюк вкотре довела, що справжнє щастя...