La psychologue Kateryna Holtsberg a souligné l'importance de l'état psychologique des parents dans le processus d'adaptation des enfants immigrants à leurs nouvelles communautés. Elle note que l'intégration des enfants est indissociable de celle de leurs parents et insiste sur la nécessité de créer un environnement favorable à tous les nouveaux élèves.
Le processus d'adaptation des enfants contraints de changer de domicile en raison de la guerre dépend largement de l'état de leur entourage et de leur capacité à s'acclimater rapidement à leur nouvelle vie. C'est ce qu'a exprimé Kateryna Holtsberg, psychologue pour enfants et familles et présidente de l'Association professionnelle des psychologues psychanalystes de l'enfant, dans un commentaire.
Un aspect crucial influe sur le bien-être de l'enfant : ses parents, ses tuteurs, les personnes qui lui sont proches. Si ces derniers sont inquiets, l'enfant l'est aussi. Il est donc essentiel de considérer non seulement l'enfant individuellement, mais aussi la famille dans son ensemble. Si les écoles et certains centres s'engagent dans cette démarche familiale, l'intégration de l'enfant n'en sera que plus aisée. Si les parents sont eux-mêmes très anxieux, l'enfant le perçoit et adapte son comportement en conséquence
Dans le même temps, le psychologue prévient qu'il n'est pas nécessaire de cibler spécifiquement les enfants déplacés parmi d'autres.
Le personnel scolaire et les enseignants doivent comprendre que certains enfants peuvent avoir besoin d'une attention particulière, voire d'un suivi psychologique. Cependant, il est important de ne pas les stigmatiser. En effet, cela pourrait engendrer des comportements opportunistes et, au contraire, contribuer à leur isolement plutôt qu'à leur intégration. Les adultes doivent en être conscients. Un enfant qui souhaite partager son histoire peut le faire librement. Il convient simplement de créer les mêmes conditions que pour tout nouvel élève arrivant dans une nouvelle école, afin de prévenir tout harcèlement ou situation similaire. Ces conditions doivent être appliquées à tous les nouveaux élèves, et pas seulement à ceux provenant des territoires occupés. Chaque nouvel élève doit pouvoir s'intégrer à la communauté scolaire grâce à un processus de rencontre et d'intégration
Le maire de la ville de Brovary, Ihor Sapozhko, a déclaré que la communauté accorde une attention particulière à l'adaptation des enfants déplacés, notamment à leur fréquentation des établissements préscolaires et scolaires.
Nous veillons tout particulièrement à ce que les enfants déplacés puissent suivre un enseignement en présentiel dans les écoles de notre communauté, afin de faciliter leur réinsertion. Pour nous, tous les enfants d'Ukraine sont les nôtres
